Período
01/05/2025Status
AbertoNota máxima
100,00%Data Final
valendo 100% da notaFinalizado
NãoNota obtida
100%Data Gabarito/ Feedback
a definirData e Hora Atual
Horário de BrasíliaFinalizado em
31/12/2030Tópicos a serem considerados:
Compreensão do conceito de competências socioemocionais.
A intencionalidade no ato de ensinar segundo a BNCC.
Relação entre ensino, desenvolvimento emocional e aprendizagem significativa.
Os quatro pilares da educação de Delors e sua aplicabilidade na escola.
A prática docente como promotora de empatia, respeito e convivência ética.
A importância da formação do professor para trabalhar competências socioemocionais.
Exemplos de situações pedagógicas que desenvolvem tais competências.
Impactos positivos no ambiente escolar e na formação cidadã dos alunos.
Conexão com os desafios contemporâneos enfrentados pela educação.
Síntese conclusiva com posicionamento crítico e propositivo.
Tópicos a serem considerados: Compreensão do conceito de competências socioemocionais. A intencionalidade no ato de ensinar segundo a BNCC. Relação entre ensino, desenvolvimento emocional e aprendizagem significativa. Os quatro pilares da educação de Delors e sua aplicabilidade na escola. A prática docente como promotora de empatia, respeito e convivência ética. A importância da formação do […]
Tópicos a serem considerados: Compreensão do conceito de competências socioemocionais. A intencionalidade no ato de ensinar segundo a BNCC. Relação entre ensino, desenvolvimento emocional e aprendizagem significativa. Os quatro pilares da educação de Delors e sua aplicabilidade na escola. A prática docente como promotora de empatia, respeito e convivência ética. A importância da formação do […]
Tópicos a serem considerados: Compreensão do conceito de competências socioemocionais. A intencionalidade no ato de ensinar segundo a BNCC. Relação entre ensino, desenvolvimento emocional e aprendizagem significativa. Os quatro pilares da educação de Delors e sua aplicabilidade na escola. A prática docente como promotora de empatia, respeito e convivência ética. A importância da formação do […]
Tópicos a serem considerados: Compreensão do conceito de competências socioemocionais. A intencionalidade no ato de ensinar segundo a BNCC. Relação entre ensino, desenvolvimento emocional e aprendizagem significativa. Os quatro pilares da educação de Delors e sua aplicabilidade na escola. A prática docente como promotora de empatia, respeito e convivência ética. A importância da formação do […]
Tópicos a serem considerados: Compreensão do conceito de competências socioemocionais. A intencionalidade no ato de ensinar segundo a BNCC. Relação entre ensino, desenvolvimento emocional e aprendizagem significativa. Os quatro pilares da educação de Delors e sua aplicabilidade na escola. A prática docente como promotora de empatia, respeito e convivência ética. A importância da formação do […]
Tópicos a serem considerados: Compreensão do conceito de competências socioemocionais. A intencionalidade no ato de ensinar segundo a BNCC. Relação entre ensino, desenvolvimento emocional e aprendizagem significativa. Os quatro pilares da educação de Delors e sua aplicabilidade na escola. A prática docente como promotora de empatia, respeito e convivência ética. A importância da formação do […]
