Com base nas reflexões da Unidade I do material Produção Textual I – Estratégias de Produção, explique como a leitura e a escrita podem ser trabalhadas de forma significativa na Educação Básica, respeitando sua função social e comunicativa.

Com base nas reflexões da Unidade I do material Produção Textual I – Estratégias de Produção, explique como a leitura e a escrita podem ser trabalhadas de forma significativa na Educação Básica, respeitando sua função social e comunicativa.

O seu texto deve ser dissertativo-argumentativo, de 20 a 30 linhas, e deve conter:

1. Defina o que é texto e qual sua função comunicativa e social segundo autores como Geraldi, Koch e Freire.
2. Explique por que ensinar a leitura e a escrita exige mais do que decodificar palavras.
3. Comente o papel do conhecimento prévio, da leitura de mundo e das práticas sociais na formação de leitores e escritores.
4. Dê exemplos de práticas pedagógicas que valorizem o uso social da linguagem em sala de aula (como rodas de leitura, produção de gêneros reais, projetos interdisciplinares etc.).
5. Utilize citações do material e dos autores indicados para embasar sua argumentação.