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MAPA - MAT - HISTÓRIA DA MATEMÁTICA - 52_2025

MAPA - MAT - HISTÓRIA DA MATEMÁTICA - 52_2025

Linha do Tempo Reflexiva: da Mesopotâmia ao Cálculo

A História da Matemática revela que os conceitos que hoje ensinamos em sala de aula foram construídos ao longo dos séculos, com contribuições de diferentes povos, culturas, escolas e pensadores. Nessa atividade, você investigará essa trajetória, com foco na formação de um conceito matemático, conectando sua evolução histórica com o ensino contemporâneo.

Seu desafio será construir uma linha do tempo comentada, identificar transformações conceituais importantes, propor uma forma de utilizar esse conteúdo na escola básica e refletir sobre como a História da Matemática pode humanizar e enriquecer o ensino.

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Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário.

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Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore.

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A forma mais eficiente de efetuar pesquisa em um arranjo sem a necessidade de memórias auxiliares é a busca binária. A estratégia consiste em comparar a chave de busca

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a) Caso a chave de busca seja um valor que esteja ausente dentro do arranjo, qual é o valor que a função buscaBinaria() retornará?

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d) Imagine que essa função precisa ser invocada dentro da função main() de um programa em C. Dessa forma, escreva a linha de código

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